Die Kleinkindjahre: Was ist assoziatives Spiel?

Wenn Ihr Kind wächst, wird das Spielen nebeneinander und mit anderen Kindern ein großer Teil seiner Welt.

Obwohl es schwierig sein kann zu erkennen, dass Sie nicht mehr alles sind - obwohl Sie sich keine Sorgen machen, sind Sie noch eine Weile das Zentrum ihres Universums -, ist dies eine großartige Phase in der Spielentwicklung.

Ihr Kind wird mit anderen auf dem Spielplatz, in Spielgruppen, bei gesellschaftlichen Veranstaltungen, in der Vorschule spielen - wie Sie es nennen. Wenn andere Kinder in der Nähe sind, können wertvolle Spielereien entstehen. Und das bedeutet, dass Sie (vorerst) aufhören können, die Hauptquelle für Unterhaltung zu sein.

Dies wird von Experten für Kinderentwicklung manchmal als assoziatives Spiel bezeichnet. Es ist ein Entwicklungsstadium, wenn Kinder im Vorschulalter anfangen, mit oder neben anderen Kindern zu spielen, die ähnliche Aktivitäten ausführen. Sie und ich nennen es vielleicht nicht unbedingt spielen mit andere, aber es ist trotzdem ein großer Schritt.

Während des assoziativen Spiels beginnen Kleinkinder, sich für die anderen Kinder und ihre Aktivitäten zu interessieren. Das bedeutet nicht, dass sie alle zusammenkommen, um formell mit vereinbarten Aktivitätsrichtlinien oder sogar einem gemeinsamen Ziel zu spielen - aber hey, selbst Erwachsene können eine solche Koordination schwierig finden!

Vielmehr erweitern Kinder in dieser Phase - normalerweise im Alter von 2 bis 4 Jahren - ihre Spielwelt um andere.

Wie assoziatives Spiel in die 6 Spielphasen passt

Es gibt viele Entwicklungsmodelle für Kinder. Denken Sie also daran, dass dies nur eines davon ist.

Ein amerikanischer Soziologe namens Mildred Parten Newhall schuf die sechs Spielstufen. Assoziatives Spiel gilt als fünfte der sechs Stufen.

Hier sind die anderen, wenn Sie den Überblick behalten:

1. Unbesetztes Spiel. Ein Kind beobachtet nur, spielt nicht. Sie beginnen sich umzusehen und die Welt um sich herum zu beobachten, aber nicht unbedingt die Menschen darin.
2. Einsames Spiel. Ein Kind spielt alleine, ohne Interesse daran zu haben, mit anderen zu interagieren.
3. Zuschauer spielen. Das Kind beobachtet andere in der Nähe, spielt aber nicht mit ihnen zusammen.
4. Paralleles Spiel. Ein Kind spielt oder macht zur gleichen Zeit die gleiche Aktivität wie andere um es herum, kann jedoch nicht mit ihnen interagieren.
5. Assoziatives Spiel. Ein Kind spielt Seite an Seite mit anderen, engagiert sich manchmal, koordiniert aber nicht die Bemühungen.
6. Kooperatives Spiel. Das Kind spielt mit anderen, während es mit ihnen interagiert, und interessiert sich sowohl für sie als auch für die Aktivität.

Paralleles und assoziatives Spiel sind sehr ähnlich. Während des parallelen Spielens spielt Ihr Kind neben einem anderen Kind, spricht aber nicht mit ihm oder beschäftigt sich nicht mit ihm.

Während des assoziativen Spiels beginnt sich ein Kind auf die andere spielende Person zu konzentrieren und nicht nur auf ihr eigenes Spiel. In diesem Stadium können zwei Kinder miteinander sprechen und anfangen, miteinander zu interagieren. Und ja, es ist ziemlich süß, wenn dies passiert - das Zeug, aus dem virale YouTube-Videos gemacht sind.

Wenn Kinder normalerweise diese Phase betreten

Ihr Kind beginnt möglicherweise mit dem assoziativen Spielen, wenn es 3 oder 4 Jahre alt ist oder bereits mit 2 Jahren. Diese Spielphase dauert normalerweise bis zum Alter von 4 oder 5 Jahren, obwohl Kinder manchmal sogar so weiter spielen nach dem Betreten der nächsten Spielstufe.

Aber denken Sie daran, jedes Kind entwickelt sich in seinem eigenen Tempo. Ein einsames Spiel ist für Kinder im Vorschulalter vollkommen in Ordnung. In der Tat ist es eine wichtige Fähigkeit!

Wenn Ihr Kind jedoch die ganze Zeit alleine spielt, möchten Sie es möglicherweise dazu ermutigen, mit anderen zu interagieren und zu teilen - ebenfalls eine wichtige Fähigkeit.

Sie können sie ermutigen, indem Sie zuerst mit ihnen spielen, ihnen aber erlauben, die Spielzeitshow zu starten. Sie können ihnen dann zeigen, wie sie ihre Fähigkeiten teilen und interagieren, indem Sie es selbst tun!

Wenn Sie sich Sorgen über die Entwicklung Ihres Kindes machen, sprechen Sie mit einem Experten wie seinem Kinderarzt oder einem Lehrer. Bei Bedarf können sie einen Spezialisten empfehlen.

Beispiele für assoziatives Spiel

So kann assoziatives Spielen aussehen:

• Draußen fahren Kinder Dreiräder nebeneinander, haben aber keinen koordinierten Plan, wohin sie fahren.
• In der Vorschule bauen Kinder einen Turm aus Blöcken, haben aber keinen formellen Plan oder eine Organisation.
• Nach der Schule malen Kinder eine Leinwand mit denselben Materialien zusammen, kommunizieren jedoch nicht, um ein einheitliches Bild zu erstellen, oder kommentieren unbedingt, was andere zeichnen.
• Ein Kleinkind spielt mit einem Spielzeug und Ihr Kind schließt sich ihnen an und kopiert, was sie tun. Sie können sich unterhalten, aber sie erstellen keinen gemeinsamen Plan und legen keine Regeln fest.

Vorteile des assoziativen Spiels

Dies ist eine großartige Phase für Vorteile, die Ihrem Kleinen bis ins Erwachsenenalter folgen. Diese schließen ein:

Problemlösung und Konfliktlösung

Wenn Ihr Kind mehr spielt und mit anderen Kindern interagiert, wird es einige wichtige Fähigkeiten zur Problemlösung und Konfliktlösung erwerben, wie Untersuchungen zeigen.

Durch ungerichtetes Spielen können Kinder:

• lerne in Gruppen zu arbeiten
• Aktie
• verhandeln
• Probleme lösen
• Selbstvertretung lernen

Obwohl Sie Ihr Kind immer im Auge behalten sollten, wenn es in einem so jungen Alter spielt, versuchen Sie, sich nur dann einzumischen, wenn dies unbedingt erforderlich ist. (Wir wissen, es ist schwer!) Erlauben Sie ihnen stattdessen, ihre eigenen Konflikte so weit wie möglich zu lösen, während sie anfangen, mit anderen zu spielen.

Zusammenarbeit

Wenn Ihr Kind mit anderen Kindern spielt, werden sie anfangen, Spielzeug und Malutensilien zu teilen. Dies wird nicht immer schmerzlos sein - auch Erwachsene teilen nicht immer gut! - aber sie müssen die Zusammenarbeit lernen, wenn sie erkennen, dass einige Dinge anderen gehören.

Gesunde Gehirnentwicklung

Assoziatives Spielen - und manchmal auch alles im Allgemeinen - ist wichtig für das Gehirn Ihres Kindes. Es ermöglicht ihnen, ihre Fantasie zu nutzen, um die Welt um sie herum zu erschaffen und zu erkunden.

Untersuchungen haben gezeigt, dass dies Ihrem Kind hilft, seine Widerstandsfähigkeit zu entwickeln, um zukünftige Herausforderungen zu meistern und zu bewältigen. Natürlich wollen wir als Eltern jedes Hindernis aus dem Weg unseres Kindes räumen - aber das ist für die großen Dinge, die vor uns liegen, weder möglich noch hilfreich.

Lernbereitschaft

Es mag nicht so scheinen, aber die Forschung zeigt, dass die Spielzeit Ihrem Kind die sozial-emotionale Bereitschaft gibt, die es braucht, um sich auf ein akademisches Umfeld vorzubereiten. Das liegt daran, dass sie die für die Schule erforderlichen Fähigkeiten wie Kognition, Lernverhalten und Problemlösung entwickeln.

Sie interagieren auch mit andere, aber nicht auf Kosten von andere, eine wichtige Fähigkeit, die Ihr Kind in der Vorschule und schließlich in der Grundschule benötigt - und natürlich darüber hinaus.

Reduzieren Sie Fettleibigkeit bei Kindern

Wenn Sie Ihrem Kind erlauben, aktiv zu sein und sich mit anderen zu beschäftigen, kann dies die Fettleibigkeit bei Kindern verringern.

Ermutigen Sie Ihr Kind, mit anderen zu spielen und mehrmals pro Woche aktiv zu sein, anstatt Zeit vor einem Bildschirm zu verbringen. Dies kann helfen, gesunde, aktive Körper aufzubauen. (Um klar zu sein, kann das Lernen auch während der Bildschirmzeit stattfinden - nur nicht diese spezielle Art des Lernens.)

Das wegnehmen

Für Ihr Kind ist es wichtig, genügend Zeit zum Spielen zu haben. Sie lernen wichtige Fähigkeiten wie Zusammenarbeit und Problemlösung.

Während es für Ihr Kind im Vorschulalter in Ordnung ist, alleine zu spielen, können Sie es auch dazu ermutigen, mit anderen zu spielen.

Einige werden länger brauchen als andere, um dorthin zu gelangen. Wenn Sie sich Sorgen über ihre Entwicklung oder ihre sozialen Fähigkeiten machen, sprechen Sie mit ihrem Kinderarzt - einem großartigen Verbündeten, der wahrscheinlich alles gesehen hat und Empfehlungen abgeben kann, die auf Sie zugeschnitten sind.